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浅谈物理复习课中的生命化课堂
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摘要
复习课是课堂教学中的一种基本类型,是对学生已学过的内容的再学习,通过概括系统的复习可以启发学生对有关学过的物理知识进行回忆、整理和总结,使之不断的深化、条理化和系统化,还可以进一步揭示知识的内在联系,达到温故而知新的目的。但由于学习的内容对学生来说已失去了新鲜感,不容易引起学生的兴趣。
作者
于洪强
机构地区
山东省威海文登市文登营中学
出处
《新课程学习》
2009年第3期53-53,共1页
关键词
生命化
学生
课堂教学
物理复习课
物理知识
科学探究
条理化
基本类型
知识点
新课程标准
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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