期刊文献+

浅谈物理复习课中的生命化课堂

下载PDF
导出
摘要 复习课是课堂教学中的一种基本类型,是对学生已学过的内容的再学习,通过概括系统的复习可以启发学生对有关学过的物理知识进行回忆、整理和总结,使之不断的深化、条理化和系统化,还可以进一步揭示知识的内在联系,达到温故而知新的目的。但由于学习的内容对学生来说已失去了新鲜感,不容易引起学生的兴趣。
作者 于洪强
出处 《新课程学习》 2009年第3期53-53,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部