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新课程需要学生去“思想”历史

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摘要综观当前的历史新课程教学,总给人以华而不实的感觉:热闹有余中则是外表包装的过分偏重,想方设法出"新"下的是忍不住的趋于雷同。事实上,我们更多的是从我们的角度在关心究竟学生如何学。

作者许映勇

机构地区江苏海安立发中学

出处《新课程学习》 2009年第9期51-51,共1页

关键词历史新课程引导学生历史课思想历史学习思维新结论历史事件教学教材内容

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2009年第9期

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