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浅议如何有效开展高一数学学法指导

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摘要 升入高中以后,有些学生在数学学习中表现出较大的不适应。高中数学与初中数学比较,存在学习知识点多,内容抽象性、逻辑性强等特点,初中生升入高一年级以后。
作者 王绿平
出处 《新课程学习》 2009年第9期57-57,共1页
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