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试谈如何进行物理概念的教学
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摘要
物理概念和物理规律是高中物理基础知识最重要的内容。要使学生形成概念,掌握规律,绝不是简单的,被动地从教科书上或教师那里接受一些概念和规律的条文,而是在学生头脑深处发生一系列极其深刻,极其复杂的心理变化过程。
作者
袁加兴
机构地区
江苏省宿迁中学
出处
《新课程学习》
2009年第9期58-58,共1页
关键词
物理概念
掌握规律
引导学生
感性认识
高中物理
物理规律
物理教学
物理现象
基础知识
物理问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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