挖掘思想的金子——基础教育课程改革八年级物理课改案例与体会

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摘要刚涉足新课程,不知"水深水浅",走进教室,往日的自信打了一点小小的折扣,但目光还是坚定的,目光的游移中四十八张娇嫩、稚气的脸。

作者罗益金

机构地区四川省资阳市雁江区祥符镇初级中学

出处《新课程学习》 2009年第9期92-93,共2页

关键词新课程物理课传播速度基础教育课程改革挖掘金子实验方案爱因斯坦解决实际问题思想

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新课程学习

2009年第9期

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