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应对“副科”课堂纪律问题

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摘要 大学四年我学到了不少的理论知识,教育实习也让上课的基本功也练得比较熟练。虽然作为教师"新手",我仍信心勃勃的,但走上工作岗位的第一周我就面临着重要的问题,那就是"纪律"。
作者 张琴
出处 《新课程学习》 2009年第9期132-132,共1页
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