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应对“副科”课堂纪律问题
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摘要
大学四年我学到了不少的理论知识,教育实习也让上课的基本功也练得比较熟练。虽然作为教师"新手",我仍信心勃勃的,但走上工作岗位的第一周我就面临着重要的问题,那就是"纪律"。
作者
张琴
机构地区
重庆市大足城南中学小学部
出处
《新课程学习》
2009年第9期132-132,共1页
关键词
理论知识
教育实习
副科
基本功
课堂纪律
问题
教师
老师
学生
工作岗位
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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