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学习—实践—反思——浅析教师专业发展中的自我发展

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摘要 教师自我专业发展是当前教师教育新的取向和理念,对教师发展有重要的意义,而学习-----实践-----反思,循环发展的模式作为一种实用而有效的方式,可促进教师专业的发展和成长。
作者 陈明冲
出处 《新课程学习》 2009年第8期14-15,共2页
关键词 学习 实践 反思
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