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英语课前不妨加点“开胃小菜”

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摘要在农村普通高中,学生英语基础薄弱,缺乏学习英语的兴趣,许多学生对英语学习望而生畏,英语成绩很难提高。一段时间以来,在课前5～10分钟,笔者利用现代教育技术手段在英语课前做足文章,取得了一定的教学效果。具体做法是:

作者张桂华

机构地区湖南省祁阳县七中

出处《新课程学习》 2009年第8期20-20,共1页

关键词英语课堂具体做法学习英语学生英语成绩现代教育技术手段英语歌曲英语学习教学效果普通高中

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2009年第8期

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