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数学教学中如何调动学生的学习积极性
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摘要
生态课堂应该是以促进学生生命发展为本的课堂,其核心成分应该是通过最优化的课堂教学设计和有效的课堂教学活动,使每个学生的潜能都得到有效的开发。而要达到"有效的课堂教学活动",就必须充分调动学生的积极性。
作者
潘丽红
机构地区
江苏省张家港市白鹿小学
出处
《新课程学习》
2009年第8期41-41,共1页
关键词
学习积极性
调动学生
课堂教学活动
尊重学生
课堂教学设计
数学课堂教学
数学生态
最优化
学生生命
发展为本
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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