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新课程下音乐课堂教学“互动性”浅探被引量：2

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摘要 "互动式"教学模式开辟了一条新的教学思路,在音乐教学中实施自主学习,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验,让学生由教育教学的"被动角色"跃为"主动角色",成为学习活动的主体。

作者徐小莉

机构地区江苏省仪征市第四中学

出处《新课程学习》 2009年第8期52-53,共2页

关键词新课程音乐教学互动性

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2009年第8期

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