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浅谈自主与合作学习在英语教学中的运用
被引量:
1
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摘要
新课程高中英语教学认为,运用多元化的教学思维模式来培养学生的自主学习和合作探究行为习惯,不仅是学生获取知识和技能的需要,更是他们适应未来学习发展的必然途径和方法。
作者
徐慧
机构地区
江苏东台市第一中学
出处
《新课程学习》
2009年第8期55-55,共1页
关键词
高中英语教学
学生自主学习
培养学生
合作探究
主动探究
多元化
学习发展
综合语言运用能力
学习方式
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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