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让“朗诵之花”怒放在初中语文课堂上
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摘要
新课标把提高学生的语文综合素质放在非常重要的位置,而语感又是语文综合素质的关健组成部分,朗读与培养语感有着密不可分的关系。本文阐述了在初中课堂上强化朗读的意义,并指明了在初中语文课堂培养学生朗读习惯有效途径。
作者
卞以如
机构地区
江苏阜宁县杨集初级中学
出处
《新课程学习》
2009年第8期69-70,共2页
关键词
初中语文
教学
朗读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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