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让语文课堂走出动态生成的误区

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摘要《语文课程标准》指出:教学是不断生成的,在课程生活中,师生互动,生生互动,在活的生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序,乃至教学目标。著名教育家叶澜教授指出:"

作者李姝琼

机构地区盐城市滨海县八滩实验小学

出处《新课程学习》 2009年第8期78-79,共2页

关键词动态生成语文课堂师生互动教学目标误区学生语文课程标准教学程序教学资源设置问题

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2009年第8期

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