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数学课的几种导入方法
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摘要
兴趣是最好的老师,也是获取知识的巨大推动力。学生对数学课的兴趣,直接影响到他们对数学知识的探索和追求。在数学教学中,用巧妙的方法导入新课,创设和谐的教学情境极为重要。本文结合自己的实践,总结出了几种数学课的导入方法。
作者
董庆莉
机构地区
黑龙江省五大连池市第二中学校
出处
《新课程学习》
2009年第8期95-95,共1页
关键词
初中
数学课
导入法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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