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浅谈小学生学习自我效能感的培养

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摘要 社会的巨变对人们的心理素质提出了前所未有的挑战,而自我效能感是人们良好心理素质的基础,是成功地完成某一活动的关键心理因素。本文以自我效能感理论为基础,阐述了学习自我效能感对小学生的重要性,并从四个方面探讨了小学生学习自我效能感培养的基本途径,即体验成功、确立学习掌握目标、对学习进行积极归因,建立有效的激励机制。
作者 付桂芳
出处 《新课程学习》 2009年第8期96-97,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Schunk D.H,Zimmerman B.J.Motivation and self-Reg ulated Learning:Theory,research,and Applications[]..2007
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  • 3Dweck C.S.self-theories and goals:their role in motivation personality, and development[].Psychological Review.1990

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