巧“问”活学,提高效率

在以往的教学中常常看到一种现象,教师问学生:对刚刚讲的知识还有什么问题吗?学生通常都没有什么问题,这里的问"没有什么实际意义。课堂提问是师与生互问、生与生互问,让学生在质疑、交流、争辩的过程中主动获取知识,培养学生的问题意识,培养学生问的勇气、问的方法、问的能力,以达到培养创新人才。