发挥教学引领,展现动态生成

在平时的语文课堂教学中,我们应当从关注生命的高度,用变化的、动态的、生成的观点来看待课堂教学,充分发挥自身的教学引领,敏锐捕捉和灵活运用课堂上学生动态生成的教学资源,从而不断展现语文课堂动态生成的精彩。