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浅议初中语文课堂教学“四宜四不宜”
被引量:
2
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摘要
在新课程改革背景下,初中语文教学被赋予了更多的内涵,语文教师要深刻领会新课程理念要求,不断创新语文教育教学方法,更加关注学生能力培养与情感渗透,使初中语文课堂教学真正走出"死教书""教死书"的误区。
作者
邵翠红
机构地区
江苏阜宁县杨集初级中学
出处
《新课程学习》
2009年第8期122-123,共2页
关键词
语文课堂教学
初中语文教学
初中语文教师
引导学生
初中生
新课程理念
教育教学方法
语文教学过程
不断创新
初中语文课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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