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揣摩文本情感 品味书中魅力

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摘要 朗读,是学生用自己的声音把对文本的理解感悟表达出来的一个过程。在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。教学中要从"读"出发。
作者 许震
出处 《新课程学习》 2009年第8期142-143,共2页
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