期刊文献+

怎样提高教学时间的有效性

下载PDF
导出
摘要 "关注常态课堂,实施有效教学"是当前推进教学改革,提高教学质量的重要课题。教学的主渠道、主阵地是课堂,实施有效教学的关键在课堂,而要讲求教学的有效性,首先是教学时间的有效支配,有效利用教学时间。
作者 李道富
出处 《新课程学习》 2009年第8期166-166,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部