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于细微之处见真情——如何进行片段教学之我见
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1
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摘要
片段教学即任意截取某一单元的某一课题,没有学生,面对着专家或领导,进行10~15分钟的教学,以考察教师处理教材和课堂教学的能力。这里的"片断教学"有两层含义,从内容上说,是一个课题的片段,从时间上来说,是一节课的片段。
作者
汪丽红
机构地区
福建省光泽县鸾凤中心小学
出处
《新课程学习》
2009年第8期187-187,共1页
关键词
片段教学
课堂教学
教学基本功
处理教材
引导学生
教学机智
教师
片断
课题
内容
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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