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将现实生活情境融入英语课堂,发挥教学有效性 被引量:2

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摘要 一、小学英语生活化教学的背景"回归生活"——新课程的生长点。小学英语新课程实施已经好几年了,其中课程标准提出"在用中学,在学中用",所以我们一直寻求着一种最佳的教学方法--生活情境化教学,让生活情境融入英语课堂教学,使生活理念、课堂教学与实践有机结合起来,提高英语课堂的教学效率,真正发挥英语的交流作用。
作者 戴娜
出处 《新课程学习》 2009年第7期36-37,共2页
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