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摘要
"何时中国本土能够诞生一位诺贝尔学奖获得者?"这是萦绕在当代每一位国人心头的困惑,也是一个东方大国的尴尬,中国人是聪明的,这是世界公认的事实,但为什么一百多年来中国本土却诞生不了一位诺贝尔学奖获得者,究其根源,笔者认为,还是出在中国的教育仍然是传统的接受式教育,强调模仿、重复、强化和接受,教育出来的学生普遍缺乏创造力,学生缺乏创造力和竞争力。
作者
杨彩平
机构地区
江苏省金坛市水北中学
出处
《新课程学习》
2009年第7期41-41,共1页
关键词
获得者
调动学生
创造力
中国本土
诺贝尔
探究过程
教育
竞争力
接受式
设计问题
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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