小学语文教学中的弊病及改进策略

教师是学生学习的引导者、组织者、合作者。语文教学的效率在很大程度上取决于教师如何设计教学环节,如何组织、引导。在教学实践中,我们发现教师的一些做法存在弊病,不利于学生语文素养和能力的提高。下面结合具体案例简单谈谈自己的一管之见。