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数学归纳法及应用——证明等式或不等式
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摘要
教学目标:1.知识目标(1)理解并掌握用数学归纳法原理及证明的三个步骤。(2)会用数学归纳法证明等式和不等式。2.能力目标通过对数学归纳法的复习、应用,培养学生分析问题的能力和严密的逻辑推理能力。
作者
鲁立新
徐得胜
机构地区
湖北省浠水县高考复读中心
出处
《新课程学习》
2009年第7期63-64,共2页
关键词
数学归纳法原理
不等式
证明
逻辑推理能力
教学目标
培养学生
能力目标
知识目标
命题
正整数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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