鼓励算法多样 促进学生发展——关于一则教学片断的分析

教学片断屏幕上出示三头大象,各运2堆木头。学生提出问题,列出算式。屏幕上出示:3头大象一共运了多少根木头?教者相机板书:20×3、3×20。