新课程背景下的写景抒情散文教学设计——以楚楚的《草原散章》为例

写景抒情散文作为整个中学语文教学的一个重头戏,对于培养学生对文字对生活的审美以及美好情操的塑造,起着重要作用。然而,传统教学的根深蒂固,使得优美的写景抒情散文教学,往往走上了"文章写了什么景?抒了作者什么情?"的八股套路。对此笔者深感遗憾,因而本文力图从一篇普通的写景抒情散文教学设计着眼,与各位同行及前辈分享一下如何把此类文体的教学与培养提升学生的听说读写能力有机地结合起来,使学生在真正获得美的体验、美的情感、美的享受的同时,获得实实在在的能力提升。