分层次布置作业实验与研究

2007年,我接任九年级114C物理教学,第一堂课后,课代表把作业交到办公室,我急忙打开,急于了解这群孩子的学习状况,看完后心中一喜,不像同事们说的那样。第二天上课,我满心激动来到教室谈了自己的想法后开始上课,导入新课时。