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密度应用“三不变”
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摘要
密度计算是学生学习的难点之一,本文通过几个典型例题把与密度的相关计算归类为"质量不变、体积不变、密度不变",揭示了一些简单的方法和技巧。
作者
李生贵
机构地区
甘肃省张掖市临泽县沙河中学
出处
《新课程学习》
2009年第6期25-25,共1页
关键词
密度
三不变
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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