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培养学生的数感是数学教学的核心内容之一

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摘要新《数学课程标准》中提出要使学生"经历运算数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维",并且在内容标准的几个阶段都阐述了培养学生数感,理解数感,让学生在数学学习过程中建立数感。

作者阮福海

机构地区江苏省盱眙县穆店中学

出处《新课程学习》 2009年第6期40-40,共1页

关键词数感培养学生数学教学数学教育数学课程标准学习过程内容标准抽象思维数学符号数学素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2009年第6期

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