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新课标下小学作文教学“三步曲”
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摘要
《语文课程标准》明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。"然而,在具体教学中,笔者发现许多学生在写作文时常感到"无从下笔""无话可说",甚至大说假话、空话、大话。这在一定程度上与教师的作文指导不无关系。
作者
方洁
机构地区
江苏教育学院
出处
《新课程学习》
2009年第6期42-42,共1页
关键词
语言文字
引导学生
语文课程标准
教学过程
小学作文教学
培养写作能力
作文指导
认识自我
语言训练
创造性
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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