建构数学课堂 激发创造潜能的案例

新课程标准要求我们掌握学生认知规律,构建活力课堂,以培养学生能力为宗旨,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。下面结合笔者教学实践经验谈几点粗浅案例。