爱上生物课,从导入新课开始

导入是一堂课的钥匙,好的导入会决定孩子们是否愿意走进来,走进课堂,走进教学,满怀兴趣地学习。据研究,在上课3～5分钟内,大部分学生仍处于下课时的兴奋状态。他们很难迅速进入学习状态。如"导入"工作做得好,可以引导他们逐步调整自己,尽快进入学习状态。"导入"工作做得好,可以使课堂气氛活跃,课堂效果明显,收到事半功倍的效果。让学生爱上生物课,从导入新课开始。