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班主任与学生个别谈话之方式探索被引量：1

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摘要高中学生纷繁复杂的内心世界,给班级心理教育带来许多困难。如何对学生进行有效的心理辅导?近年来,笔者一直致力于班级人文管理的课题研究,作为省级课题《普通高中班级人文管理行动研究》的重要内容之一,我的成功体验是:

作者黄飞宙

机构地区浙江省诸暨市实验职业中学

出处《新课程学习》 2009年第4期22-22,共1页

关键词班主任尊重学生个别谈话人文管理行动研究班级心理教育重要内容心理辅导健康发展高中学生

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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