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浅谈“面批”对提高学生作文水平的实效性

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摘要语文教学中的作文批改,多年以来一直由教师"独家代理"。教师每日坐在办公桌前,不辞辛劳地批改,有时甚至是"挑灯夜战"。但学生那边呢,照例拿起作文本,看一下分数或结果,就把作文甩在一边,再无问津。想一想,教师费神费力,对提高学生的作文水平究竟能有多大作用呢?

作者曹庆成

机构地区黑龙江省宁安市石岩镇石岩学校

出处《新课程学习》 2009年第4期122-122,共1页

关键词作文水平学生作文面批实效性作文修改作文批改教师语文教学个体差异作文评改

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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