小学英语课堂教学心得——在课堂教学中恰当的拓展教材

随着新一轮课程改革的深入,小学英语教材五花八门的呈现在世人面前,形成了教材出版上百花齐放、百家争鸣的局面。而任何好的教材不可能是教学的一切,任何好的教学方法也不可能是教学的一切。再怎么说,教材只是一个文本,是死的,而人是活的,教学的关键应该在于教师的主观能动性。因此,教师应该把握住小学生天性好动,对周围事物充满好奇与渴求,不满足于只学习教材提供的知识,希望能有更多机会了解外界这一特性,结合所用教材,博采众长,对教材进行恰当的拓展,以便很好地给学生提供了一个了解广阔世界的平台与机遇!