阅读有法初养成——06高职班语文阅读实验初步

刚接手新生班的语文教学时就遇到许多困惑:新生初中时不良的学习态度和习惯,无法适应语文高职考的能力要求。学生对新要求下的语文学习极度不适应,学习兴趣不浓,阅读懒散,思维迟钝等。