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乡村学校朗读教学的点滴思考

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摘要语文课程标准指出:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。小学生朗读能力是基本的语文素养之一。"读书百遍,其义自见""读书破万卷,下笔如有神"

作者代寿明

机构地区重庆市丰都县社坛镇中心校

出处《新课程学习》 2009年第2期18-19,共2页

关键词朗读教学阅读教学朗读能力学生提问朗读训练语文课程标准思考课文教师提问语文素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2009年第2期

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