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亲历过程感悟数学

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摘要新课程倡导:让学生积极主动地参与学习,更多地把知识交由他们自己来总结、归纳,并尽可能在大脑中形成更完整的知识体系。让学生亲历数学学习的过程,是实现数学思考、解决问题、达到情感与态度、

作者邬俊耿

机构地区浙江省宁波市江东中心小学

出处《新课程学习》 2009年第2期33-33,共1页

关键词解决问题学生学习数学问题数学学习引导学生新课程感悟教师知识体系积极主动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2009年第2期

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