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化学教学中自主学习能力培养的策略
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摘要
俗话说:"教无定法,教需得法",教师的教学方法必须立足于学生的具体情况。为了提高学生的自主学习能力,我在化学教学中所采取的策略是"教学三步走"。
作者
王晓东
机构地区
河北省阳原县职教中心
出处
《新课程学习》
2009年第2期41-42,共2页
关键词
化学教学
自主学习能力
培养学生
策略
教师
解决问题
教学方法
学生学习
自我意识
期望效应
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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