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小学数学教学巩固概念的几种方法

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摘要 一个新概念引入和形成以后还要进一步巩固。数学概念的巩固过程,就是识记概念与保持概念的过程,也就是加深理解与灵活运用的过程。
作者 冀晓东
出处 《新课程学习》 2009年第2期52-52,共1页
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