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浅谈多媒体在小学语文阅读教学中的运用
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摘要
运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉。
作者
马贵君
机构地区
河北省曲周县河南疃校部
出处
《新课程学习》
2009年第2期92-93,共2页
关键词
语文阅读教学
多媒体技术
学生学习
技术辅助
运用
梅花
小学
知识具体
视觉信息
情景导入
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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