利用多种途径,切实提高学生的作文水平

作文教学是语文教学的重点,也是教学的难点,它始终贯穿于整个小学语文教学阶段,老师教得费时、费力,而教学效果并不明显。仔细分析学生厌烦作文的原因,主要表现在以下几点:1.代"老师立言"。老师规定什么内容就写什么内容,不管你有没有材料,都要写。2.代"考试立言"。凡考试规定的内容,你必须写,至于材料是否真实,感情是否真挚,那是另外的事。3.代"教材立言"。