浅谈语文教学中的情感教育

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摘要一、活化教材,补充教材语文这一科知识不仅仅局限于教材,作为教师必须帮助学生最大限度地拓宽语文学习内容,最大限度地争取语文学习空间,最大限度地激发语文学习兴趣,打通由课内向课外延伸的渠道。让学生带着生活经验与感受走入语文课堂,又带着语文课堂的收获与感悟走向社会生活。朱熹有诗云:"问渠那能得清如许,为有源头活水来。"

作者李书香

机构地区饶阳县东张岗小学

出处《新课程学习》 2009年第12期45-45,共1页

关键词情感教育语文教学语文课堂课内向课外延伸学生语文学习兴趣语文教材最大限度教师活化教材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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