受赠“礼物”更乐学

苏霍姆林斯基说过"让学生把你所教的学科看作是最感兴趣的学科,让尽量多的学生像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科里有所创造,做到这一点应当是引以为荣的事。"小学生的注意状态以不随意注意为主,很容易被生动的、新异的刺激所激动起来。针对这一特点,我把语文学习中的各种知识、情感、方法包装成礼物适时赠送给学生,以此来激发学生的学习兴趣,并逐步由乐学变为善学。