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小学高年级数学应用题的一些转化策略
被引量:
5
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摘要
应用题一直是小学数学教学中的难点问题,对这个问题处理的好坏关系到小学数学教学的成败。在长期小学高年级教学实践中,笔者对应用题的转化问题形成了一些自己的看法。
作者
秦海荣
机构地区
江苏省邳州市议堂中心小学
出处
《新课程学习》
2009年第11期33-33,共1页
关键词
转化策略
数学应用题
小学高年级
小学数学教学
难点问题
问题转化
教学实践
问题处理
数学解题
问题形成
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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