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建构充满价值的数学课堂浅见

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摘要在全面实施素质教育的过程中,教学内容和考试评价的改革不断推进,受教学内容和考试评价制度制约的课堂教学模式应如何变革才能适应实施素质的要求?

作者胡开进

机构地区贵州省遵义县龙坪镇双兴中学

出处《新课程学习》 2009年第11期47-47,共1页

关键词数学课堂教学教学内容考试评价课堂教学模式制度制约学生为本全面实施素质教育动态变化数学文化多媒体辅助教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程学习

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