美育在高中数学教学中的渗透

苏霍姆林斯基曾说:"没有审美教育就没有任何教育"。数学是人类文明的结晶,数学的结构、图形、布局和形式无不体现数学中美的因素。数学理论本身的奇特、微妙、简洁有力以及建立这些理论时人的创造性思维更是教学的美。