浅谈中学生生物的教与学

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摘要教师贯穿整个教学过程的根本目的是,应该在传道、授业、解惑的同时,教学生学会学习,积极培养学生的自学能力,创造性思维能力,这是生物教学改革的需要。

作者杨俊

机构地区贵州省遵义县新舟中学

出处《新课程学习》 2009年第11期64-64,共1页

关键词创造性思维能力教学生教师指导培养学生教学改革自学能力学会学习教学过程生物实验教学预习

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新课程学习

2009年第11期

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