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新课程理念下数学问题的设计
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摘要
《数学课程标准》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手完成、自主探索与合作交流是学习数学的重要方法。
作者
卢恒
机构地区
江苏省连云港市海州高级中学
出处
《新课程学习》
2009年第11期83-84,共2页
关键词
数学问题
学生会
学习数学
自主探索
设计问题
数学课程标准
教师
重要方法
数学知识
教学过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
新课程学习
2009年 第11期
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