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新课程理念下数学问题的设计

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摘要 《数学课程标准》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手完成、自主探索与合作交流是学习数学的重要方法。
作者 卢恒
机构地区 江苏省连云港市海州高级中学
出处 《新课程学习》 2009年第11期83-84,共2页
关键词 数学问题 学生会 学习数学 自主探索 设计问题 数学课程标准 教师 重要方法 数学知识 教学过程
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
新课程学习
2009年 第11期

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